为深化落实工程教育专业认证标准，推动工程数学基础课程与工科专业教学实践深度融合，工程数学教学部于2026年4月7日在理学院442会议室开展专题教研活动。活动由教学部主任李小平主持，全体教师围绕《线性代数》《概率论与数理统计》《复变函数与积分变换》三门核心课程进行了交流研讨，共商基于OBE理念的课程教学创新。

李小平结合《工程教育认证标准》要求，系统阐释了“学生中心、产出导向、持续改进”三位一体的核心理念。他强调，三门工程数学课程需突破传统教学模式，从以教为中心转向以学为中心，从知识传授转向能力培养，构建“课程目标支撑毕业要求、毕业要求对接培养目标”的“评价—改进—反馈”闭环体系，通过强化数学思想、方法与专业应用背景、工程案例有机融合，培养学生“数学建模—分析求解—实践应用”的全链条能力。

在分组讨论环节，各课程组结合课程特色，围绕课程教学大纲重构、教学内容优化、教学方法创新、评价体系完善、教学案例凝练等方面提出改革方案。进一步细化课程目标与毕业要求的对应关系，建立“目标达成度—反馈分析—持续改进”的动态调整机制，确保教学内容与行业需求同步迭代。

此次研讨会是工程数学教学部推进工程数学基础课程教学改革的重要举措之一。通过研讨，全体教师达成了理念共识，明确了改革方向，交流了创新方法。教学部将以此为契机，持续优化课程体系、创新教学方法、完善评价机制，着力培养兼具数学素养与工程实践能力的复合型人才，为学校高质量发展提供支持。